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教师考试

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第十四章 教学测量与评价 共43题
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多选题
教师成长与发展有等阶段。
小学教育心理学 14章 02节

52

0
单选题
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ）
小学教育心理学 14章 02节

97

0
单选题
教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气...
小学教育心理学 14章 02节

73

0
单选题
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（ ）。
小学教育心理学 14章 02节

77

0
多选题
标准化成就测验的优越性体现在（ ）。A.公正性B.客观性C.计划性D.可比性
小学教育心理学 14章 02节

58

0
多选题
教学评价包括哪三个方面?（ ）A.认知B.情感C.技能D.道德
小学教育心理学 14章 02节

76

0
多选题
下列哪些形式属于正式评价?（ ）A.观察B.测验C.谈话D.问卷
小学教育心理学 14章 02节

59

0
多选题
教学评价包括以下哪些步骤?（ ）
小学教育心理学 14章 02节

73

0
单选题
评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。
小学教育心理学 14章 02节

43

0
单选题
通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行...
小学教育心理学 14章 02节

96

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