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实现保教合一的前提是( )。
幼儿保教知识能力
2章
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单选题
幼儿期是智力发展的关键期,美国心理学家布卢姆经过研究得出假设:如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话...
幼儿保教知识能力
2章
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单选题
幼儿园具有双重任务,一方面促进幼儿的全面发展,另一方面,幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利,体现了幼...
幼儿保教知识能力
2章
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单选题
( )是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。
幼儿保教知识能力
2章
13
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单选题
20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之说,“南陈”即指南京的陈鹤琴,“北张”指的是北京的( )。
幼儿保教知识能力
2章
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单选题
20世纪20、30年代,创办了南京市试验乡村师范学校的是( ),后改名晓庄学校,并亲自试验,为中国现代乡...
幼儿保教知识能力
2章
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单选题
杜威对教育的本质的阐述,主要可以概括为三个方面,其中不包括( )。
幼儿保教知识能力
2章
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单选题
( )是我国现代教育史上提倡乡村教育,兴办乡村学校的先行者。
幼儿保教知识能力
2章
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单选题
认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是...
幼儿保教知识能力
2章
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单选题
我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是( )。
幼儿保教知识能力
2章
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