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(2019年)为帮助新生尽快适应大学生活，社会工作者小冯开设了一个成长小组。在第三节小组活动中，组员小李因为不能接受别人对他的评价中途退出。在第四节小组活动中，组员之间出现了以下对话：组员甲：“上次小组活动中，小李生气直接离开了，这次他又不来，我们又没对他怎么样，我觉得他有点过分。”组员乙：“是啊，我对他也很不满意，他真有点莫名其妙。”组员丙：“对啊，他觉得自己被挑战了，就直接离开，真的很差劲。”其他组员：(同声附和，纷纷表达对小李的不满)“是啊……”此时，小冯适宜的做法是( )。
保持中立的态度，继续倾听其他组员表达对小李离开的不满情绪
阻止组员讨论小李离开的事，指出背后议论其他组员是不恰当的
让组员甲总结刚才大家对小李的看法，共同分析小李离开的原因
疏导组员因小李离开而产生的负面情绪，引导组员回归小组议题
