(2019年)社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作，其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们（）
觉察自己以往对子女教育方式的利弊
用子女能接受的方式表达自己的想法
从子女视角看问题，了解他们所思所想
学习使用“我”讯息，与子女进行沟通
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