学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（　　） | 391学习网

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多选题

学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（　　）

A.

课程设计目标

B.

课程设置

C.

教材编制

D.

课程的类型

E.

课时安排

确定

上一题

[多选题] “经验课程”还被称为（　　）

下一题

[多选题] 在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有（　　）

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中学教育学 6章

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