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德育个体性功能的最高境界是( )。
单选题
德育个体性功能的最高境界是( )。
A.
德育的政治功能
B.
德育的生存功能
C.
德育的发展功能
D.
德育的享用功能
上一题
[单选题] 衡量学生思想品德水平高低的根本标志是( )。
下一题
[单选题] 使学生具有初步的分辨是非的能力是( )阶段德育目标的要求。
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中学教育知识能力
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