在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性，要求教师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（ ）
科学与人文整合的课程文化观
缔造取向的课程实践观
民主化的课程政策观
回归生活的课程生态观
微信扫一扫联系
微信扫一扫关注
