对于《普通高中语文课程标准（实验）》提出的选修课程实施建议，以下理解不正确的是（ ）。
选修课程设计更强调课程的基础性和均衡性。
选修课程设计应充分考虑学生需求和实际水平。
教师要做好选课指导，师生协商确定课程取舍。
学校特色和教师特长都可以成为选修课程的生长点。
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