《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（ ）。
自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
好奇心和探究欲望，发展认识能力
参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
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