小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会治疗模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗技巧的是（ ）。
帮助小强宣泄不良情绪
请老师平时多关注小强的学习
和小强一起制订行为改善计划
定期与小强及其母亲会谈
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