体育教学模式的基本属性包括（ ）。
理论性、稳定、直观、整体优化、对应、评价
实践性、巩固性、表面、局部优化、相向、检查
应用、差异、程序、集体优化、结构、监督
操作、重复、设计、个体优化、可变、评估
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