在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，忽视了一些环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。
重视年龄特点和个体差异原则
发挥一日生活的整体功能原则
实践性原则
尊重儿童的原则
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