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在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中,最能增进学生音乐审美思...
单选题
在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中,最能增进学生音乐审美思维的过程是( )。
A.
讲述背景,学生谈感受
B.
识读乐谱,学生谈感受
C.
抄写主题,学生谈感受
D.
聆听作品,学生谈感受
上一题
[单选题] 在欣赏《牧歌》这首歌曲时,教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了个优美的教学情境,那迷离...
下一题
[单选题] 义务教育阶段音乐课的任务是( )。
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中学音乐
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