关于《普通高中语文课程标准（实验）》“诗歌与散文”模块的评价理念，下列理解不正确的是（ ）。
以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性为评价的重点
可通过读书报告、朗读表演等具体成果考查学生的鉴赏水平
学生的阅读积累是评价的基础，重视考查阅读兴趣和文化视野
考查诗歌和散文的创作，学生的参与态度与成果水平同等重要
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